——临沂杏园小学全面推进争创全省文明校园行动

临沂杏园小学建校于2010年8月，由临沂市教育局直接管理，是全市学校文明创建、特色管理示范与带动的窗口学校、省级规范化学校。为全面提升学校办学品位，整体提升师生文明素养，学校积极创建省级文明校园，在班子建设、教师队伍、思想道德教育等六大方面全面部署、立体开展、整体推进。

一、领导班子建设

1. 加强了教师党员队伍建设，认真落实党建工作责任制，扎实推进“两学一做”教育活动和“三会一课”等制度。积极建设“三型”党组织，建立固定学习日制度，党员每月1次集中学习。创新性开展“党员画像”、“受教育、亮承诺、见行动”、“党员三练”等系列活动，提升了党性修养。推行党员积分管理，规范组织生活。设立党员先锋岗，开展“结对帮扶”活动，发挥党员的模范示范作用。

2. 加强文明校园建设组织领导。成立了创建工作领导小组，分工明确，形成了科学合理的工作体系和机制。成立以党支部书记、校长为组长、由各部门主要负责人参加的创建文明校园工作领导小组，具体指导、协调创建工作的实施，各科室定期研究创建工作，制订计划，分析、检查、落实创建措施。

3. 完善了中小学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，充分发挥教代会、家长委员会作用，不断完善科学民主决策机制。落实党风廉政建设“一岗双责”制度，落实对重要岗位和关键环节监督责任。采取扁平化管理模式，鼓励师生、家长及社会力量参与学校管理。学校社会满意度测评满意度高、校领导班子年度考核群众满意率高。

4. 积极推进学校章程和机制建设。出台了各科室、功能室工作流程管理办法，明确职责分配和落实办法，提升了管理效益。各项管理制度符合实际，分类明确，执行到位，修订流程明确、有效。学校关注干部队伍的素质养成，努力提供各种培训机会。

二、教师队伍建设

1. 扎实开展师德教育，严格师德管理。师德建设机制完善，师德考核工作组织严谨。深入开展了师风师德建设活动，要求教职工严格遵守师德规范，坚决禁绝教师参与有偿辅导。每年推选、学习师德模范，着力打造务实、敬业、廉洁的教师队伍，塑造教育良好形象。

2. 注重教师专业化成长，提升教师梯队发展。制定教师专业发展规划，健全校本研修制度、激励评价机制，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案。引进优质培训资源，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用。鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，不断提高教师教育教学水平。

3. 重视班主任队伍建设。建立健全了班主任遴选、培训、考核、评价等成长机制。确保班主任待遇落实到位，学校能结合实际，在绩效考核、职称评定、评优评先等方面，向班主任倾斜。我校班主任队伍整体素质优良，工作责任心强，社会认可度、满意度高。

4.落实全员育人机制。树立全员育人、全科育人意识，制定了《临沂杏园小学德育课程一体化工作实施方案》。立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科教学之中。拓宽育人渠道，落实教书育人、管理育人、服务育人，对特殊群体学生有针对性地开展学习、心理辅导和生活帮扶。

三、思想道德教育

1. 开展核心价值观教育，落实立德树人理念。采用宣传、活动、艺术等形式让核心价值观生动起来。一是完善文化墙、宣传栏、电子屏、校园网及广播站的宣教，使学生耳渲目染，达到100%熟知熟背。二是融入课程体系，与行为习惯培养结合，让学生在潜移默化中深刻理解并付之于行动。三是与班级合唱节融合，借助合唱的艺术形式，传唱价值观组歌。

2.弘扬优秀传统文化，培育民族精神。学校将国学经典诵读纳入到课程体系整体推进。开展古诗文诵读大赛，用艺术语言诠释国学经典。成立了子衿国学社，作为推广国学经典的中坚力量。2016年，成为首批山东省传统文化体验教育示范学校。

3.加强未成年人思想道德建设，开展德育实践活动。依托清明、儿童节、中秋节、国庆节等重要节点组织开展系列道德实践活动，组织参加经典诵读展演、国学小名士、书法比赛、文明出行等活动，在学生心中播下传统文化、道德修养的种子。积极开展学科德育研究，加强德育体系建设，科学设置德育课程，形成了《快乐成长》特色课程。

4.重视心理健康教育，积极构建心育体系。将心育工作融在各项学生活动中，融在学科教学里，融在家校社区三位一体教育体系中。学校心理健康教育制度健全，配备了2名国家二级心理咨询师作为专职教师，有设施完备的心理辅导场所和设施，有固定的团体辅导和个体辅导时间。

四、活动阵地建设

1. 充分利用广播站、电视台、宣传栏、板报等教育阵地，通过报告会、座谈会、演讲会、家长会、文艺活动等多种形式深入开展文明教育。有计划、有针对性地对党员干部、教职员工、学生、家长等不同对象采取不同教育方法，增强了文明教育效果。

2. 加强校园网络建设，打造宣传交流互动的网络平台，传播正能量。教育学生文明上网,引导学生远离有害信息。组织开展健康、益智、善德的网络教育活动，如“清明祭英烈”“向国旗敬礼”等网上签名寄语活动。依托校园网、杏园校报、杏园微信群、杏园广播等积极传播正能量。

3. 加强团支部、学生社团的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。学校开设了26个社团，让学生根据兴趣爱好和特长选择参加。社团工作成绩斐然：我校在2016年山东省中小学生校园艺术节获合唱、戏剧比赛一等奖，有2幅书法作品入展教育部全国青少年书法作品展。

4. 有效整合校内外资源，完善学生社会实践基地活动。每年3月份，组织三年级全体学生赴临沂市正直驾校开展安全教育实践活动；每年7月份，组织部分五年级师生赴西安开展秦唐文化游学之旅；每年10月份，组织全体五、六年级师生赴临沂市青少年活动基地开展综合实践活动；每年11月份，组织部分五年级师生赴上海复旦附小开展研学交流活动。

  五、校园文化建设

1. 学校办学理念鲜明，校园文化标志规范。依据“享受成长快乐”的办学理念，确定了以“读好书、写好字、做好人”的育人目标，提出了探索传统文化思想与现代学校管理制度相融合的发展定位，“成长教育”品牌特色鲜明。有校训、教风、学风、校徽、校歌等标识，师生认同度高。

2. 深入开展了读书节、艺术节、体育节、科技节等校园文化活动，开设了《传统文化》省地方课程。注重地域特色，开设了沂蒙特色的课程近20项。先后有来自云南、四川、福建、内蒙、济南及临沂各县区共2000余人次来交流学习。山东电视台、临沂电视台、山东教育社、等知名媒体相继做了专题报道。

3. 重视班级文化、办公室文化建设。班级视觉文化主题明显，设计美观、特色鲜明。各班有班级公约，班风、学风积极向上，师生精神风貌好。教师办公室布置以“高雅、美观、整洁、实用”为标准，文化氛围浓厚。教师举止文明，衣着得体，团结和谐，精神风貌良好。

4. 加强了图书室建设，健全图书借阅制度。图书上架管理规范，分类合理，借阅便捷，利用率高。教学楼每层走廊都设有开放阅览角，一楼的阅览大厅是开放式阅读区之一，学生可以随时根据自己的需求自由阅读。

六、校园环境建设

1. 教学设施配套齐全，规划管理完善。校园活动场所布局合理，设施配备能满足正常教育教学需求。设施齐全完好，管理制度完善，利用率高。文化环境规划细致，各教学楼精心设计文化墙、雕塑，突出校园环境的育人功能和实用功能。

2．重视学校净化、绿化和美化工作。聘请了8名专业保洁维护校园卫生，师生环保意识强，校园整洁、优美，无卫生死角。校园美化能体现学校文化，具有一定的实用性、趣味性、艺术性、教育性。校园绿化由专聘人员养护，覆盖率高、养护佳，景观有特色、有文化内涵。

3. 校园安全机构完善、制度齐全，监控、安保等设施完备，人防、技防、物防落实到位。制定了维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处理预案，定期组织安全演练活动。开齐上好安全教育课程，并开展丰富多彩的安全宣传活动。定期聘请法制辅导员，组织安全主题教育。

4. 强化了校园治安综合治理工作，整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序，确保校园安全、稳定。学校积极与辖区内的相关单位取得配合，对周边的环境进行集中整治，使得周边的治安及交通问题得到妥善解决。

5. 加强了节约型校园建设，节粮、节水、节电活动有完善的部署和措施，成效明显。政教处针对文明就餐行为养成，积极组织开展了“文明餐桌”评选行动。培养学生健康消费理念和节约意识，教育学生同学之间不攀比。

通过争创文明校园活动，学校办学效益再次得到了提高，学校办学品位也得到了提升。我们将一如既往地把全省文明学校创建工作不断推向新的高度和深度，恳请社会各界给予指导、支持。